أصبح التعليم الديني الإسلامي جزءًا من الحياة اليومية في المدارس الألمانية لبعض الوقت، حيث تتباين الآراء ما بين مؤيد ومعارض، وتبعات هذه الخطوة علي تحقيق الإندماج للمسلمين، وبين صعود تيار اليمين المتطرف الذي يريد ذلك تقسيمات للمجتمع علي أسس دينية.

وفي مقابلة لها شرحت المعلمة بيرجول كارسلان التحدي الذي يواجه تدريس الإسلام كمادة  ومعلميها، وكيف استقبل الألمان الأمر، وخاصة في ولاية شمال الراين وستفاليا، والتأكيد علي أن  الأهداف التي تمت صياغتها عند إنشاء الموضوع تم تحقيقها جزئيًا فقط.

أكدت علي انه  يجب إنشاء التعليم الديني على الصعيد الوطني إنه راسخ في المدن والمحافظات حيث يرتاد أطفال مسلمون غالبية المدارس،  لكن هناك مشكلة نقص المعلمين مما يطرح سؤالاً ثانياً، في عام 2013 ، تمت إعادة تسمية موضوع التعليم الديني الإسلامي المذهب من أجل إعادة هذا التوجه إلى الطائفة ، وهو أمر مهم للغاية.  

 كشفت عن وجود جامعة واحدة فقط ، وهي مركز علم الفقه الإسلامي في ولاية شمال الراين وستفاليا ، والتي تقدم حاليًا شهادة في التدريس لقد حذت جامعة بادربورن للعلوم التطبيقية الآن حذوها هذا الفصل الشتوي، ومع ذلك ، هذا لا يزال غير كاف،  هناك أيضًا واحد في أوسنابروك ، ساكسونيا السفلى ، حيث تم عرض الموضوع على مجموعة صغيرة بدوام جزئي في 2008/2009.  توجد أيضًا مراكز في بادن فورتمبيرج وهيس وبافاريا ، لكنها لا تكفي لتدريب هؤلاء المعلمين.  هناك بالتأكيد نقص، كما أبلغنا الوزارة المسؤولة بذلك.  المشكلة أن الجامعات ليست بالضرورة حريصة على موضوع الفقه الإسلامي، حيث  يوجد على الأقل عدد كافٍ من الطلاب المهتمين في ولاية شمال الراين وستفاليا الذين سيدرسون هذا الموضوع ليصبحوا مدرسين.  

من ناحية أخرى ، يرجع النقص إلى حقيقة أن هناك عددًا قليلاً جدًا من المواقع التي يمكنك الدراسة فيها.  ومن ناحية أخرى ، بدأت جامعة هومبولت في برلين مؤخرًا بتقديم هذا الموضوع، من ناحية ، هناك محاولات لتوظيف معلمين بمزيد من تدابير التدريب،  هناك دائمًا أشخاص ، كرجال دين أو علماء مسلمين ، يقومون بالدخول الجانبي إلى المدرسة مرة أخرى،  لكن الوزارة لا تحب ذلك كثيرًا ، لأنهم بالطبع يريدون مدرسين جامعيين ومدربين،  
 أكدت زجود نصف مليون طالب في شمال الراين - وستفاليا ، لدينا حاليًا حوالي 300 معلم.  أولئك الذين رأوا هذا النقص يجب أن يكون رد فعلهم في وقت أقرب بكثير، مركز مونستر موجود منذ عشر سنوات،  كان يمكن للجامعات الأخرى أن تحذو حذوها.  على سبيل المثال ، أود بالتأكيد إنشاء موقع في دويسبورغ أو كولونيا أو دويسبورغ هنا في منطقة الرور ، حيث يأتي معظم أطفال المدارس المسلمين.

وحول أهمية الفيدرالية للتعليم الديني، أكدت بالطبع هذا شيء للمعلمين الذين يقررون الذهاب إلى ولاية فيدرالية أخرى - سواء بعد التدريب أو الزواج أو لأسباب أخرى، من الأسهل العثور على وظيفة كمدرس على الفور، كما أن  وجود مفاهيم مختلفة في الولايات الفيدرالية المختلفة يشكل عائقًا أمام برلين ، لتوسيع موضوع التعليم الدينى.  

وحول ترحيب المجتمع بهذه الخطوة، اعتبرت أنها مسألة لها علاقة بقبول الموضوع نفسه وكذلك قبول المعلمين ، على الرغم من أن ما يصل إلى 90 في المائة من المعلمين هنا تلقوا تدريبًا جامعيًا، لا يعتبر بعضهم مدرسين كاملين ولا يزالون يتعرضون للتمييز.  يواجهون عقبات أو يكافحون مع التحفظات على أنفسهم.  لسوء الحظ ، يستمر المعلمون في إخبارنا بهذا.  لسوء الحظ ، الموضوع ليس مرغوبًا دائمًا،  نادرًا ما توجد إدارات مدرسية في ولاية شمال الراين وستفاليا تقدم موضوع الدين الإسلامي بمبادرة منها ، على الرغم من أن العديد من الآباء يطلبون ذلك،  ثم يتم التفكير في المقدمة أولاً ، على الرغم من وجود ، على سبيل المثال ، نسبة 50 إلى 60 في المائة من الطلاب المسلمين في بعض المدارس.  يمكن أن يكون هذا هو الحال في بعض المدن مثل دورتموند ، دويسبورغ ، جيلسنكيرشن أو في كولونيا.  يمكن لإدارة المدرسة تقديم الموضوع من تلقاء نفسها.

 كما يوجد  العديد من الطلاب في الفصل غير المرتبطين بأي مجتمع مسلم على الإطلاق، لكن الآباء لا يزالون يريدون منهم الالتحاق بالتعليم الديني الإسلامي.  لا يتوقع معرفة مسبقة.  من ناحية أخرى ، لدينا بعد ذلك رواد نشطون في المساجد يذهبون إلى مدرسة تحفيظ القرآن أو يحضرون مجتمعات مساجد مختلفة.
 
أضافت بقولها: نحن نقدم أحداثًا إعلامية حول موضوع التربية الدينية الإسلامية لمدة عام ونصف تقريبًا، وأحيانًا نذهب أيضًا إلى مسجد حيث يشعر الناس بالامتنان الشديد لمثل هذه العروض.  يتم جمع التواقيع لتطبيق التدريس،  على سبيل المثال ، عملنا مع مجتمع مسجد في شمال الراين وستفاليا في يوم المسجد المفتوح.  بصفتنا جمعية ، سُمح لنا بعرض مخاوفنا على المشاركين.  في الواقع ، من الراسخ في المناهج الدراسية أنه يجب على المرء زيارة أماكن العبادة وأن تكون جزءًا لا يتجزأ منها.